Labor: Use Case 1: Unternehmens- und Personalführung

Use Case / Anwendergeschichte 1

Diese Tabelle fasst die verschiedenen Kompetenzziele (Learning Outcomes) zusammen:

Es haben acht Studierende freiwillig teilgenommen
Warm-Up mit Bau eines stabilen Turms (technische Fähigkeiten – Einführung metaphorisches Arbeiten – Storytelling)
Die Studierenden assoziieren sich mit bestimmten Rollen, die in der zuvor behandelten Fallstudie für wichtige Perspektiven stehen
Mit Blick auf die schon bekannte Fallstudie bauen die Studierenden in ihren Rollen an insgesamt vier weiteren Fragen, die Aspekte des Managementproblems behandeln (jeweils LSP-Prozess: fragen – bauen – teilen – erkennen)
Die letzte Aufgabe fordert die Studierenden auf „einigt Euch auf ein gemeinsames Modell – ein gemeinsames Verständnis von Eurer Vision für das Team und die Abteilung“ (Dialog & Verhandlung)
Der Workshop endet mit einer Video-Aufnahme der Problemlösung (LSP-Lösungsmodell in Bild & Ton erläutert)

Es entstand eine gemeinsame Problemlösung – eine Vision für die Lösung des Managementproblems
Der Prozess hat die verschiedenen Ansichten zu einer gemeinsam gestalteten Zukunftsperspektive zusammengeführt
Der bedürfnisorientierte Prozess fördert die Zusammenarbeit im Team – es lohnt sich für jeden Menschen
Die Methode wird von Studierenden sowohl als praktische oder lockere, aber ernste Methode als auch als händisches Lernen wahrgenommen
Eine Studierende meinte: „Konfliktresolution kann auch spielerisch funktionieren“
Ein anderer Student formulierte: „Manchmal kann man Gedanken besser festhalten als sie (nur) sprachlich zu formulieren“

Aus meiner Sicht ist LSP ein wertvoller Beitrag zur Methodenvielfalt
Die Methode hilft, alle Studierenden aktiv („Lean-In“) einzubinden
Die Studierenden entwickeln & äußern tiefe Gedankengänge, die zuvor weniger häufig in Falldiskussionen aufkamen
Aus meiner Sicht unterstützt das händische Arbeiten und die Visualisierung mittels LEGO®-Modellen die Sozial- und Selbstkompetenz optimal
Die visuelle Checkliste (56 Bausteine) für die kleinen LSP-Bags ist ausgesprochen nützlich, zudem der Einsatz einer Küchenwaage
Die großen LSP-Bags sind unbedingt zu empfehlen (keine Frustration bei Studierenden aufkommen lassen) – gleichzeitig denke ich, es ist hier unpraktikabel, die Rückgabe alle Bausteine zu checken

Es fällt leicht, „alle Stimmen zum Klingen zu bringen“
Es gelingt, unterschiedliche Perspektiven sichtbar zu machen & in den Lösungsprozess einzubeziehen
LEGO® Serious Play® bietet einen „safe space“ für Diskussionen, denn man bleibt und kommuniziert nah am Modell, nicht an den Personen
Jede Menge Spaß & Spannung